Клубные занятия
Серия тематических клубов для изучения английского интересно, живо и эффективно.
Бесплатно для учащихся
Всем учащимся школ Linland 1 раз в месяц посещение клубных занятий предоставляется БЕСПЛАТНО.
В Linland действует целая серия тематических клубов, которые помогают детям и подросткам изучать английский интересно, живо и эффективно. Каждый клуб ориентирован на определённый аспект языка и подойдёт для разных возрастов.

Quiz & Quest Club
4–17 летКлуб игр, квестов и квизов. Изучаем английский через интерактивные игры, викторины и квесты. Формат направлен на вовлечённость и командное взаимодействие, помогает запоминать лексику и грамматику в естественной и весёлой форме.
Movie Club
9–17 летКлуб любителей кино. Смотрим фрагменты фильмов и сериалов на английском, обсуждаем сюжет и героев, изучаем полезные фразы. Развивает навык понимания на слух.
Speaking Club
7–17 летРазговорный клуб. Погружаемся в живое английское общение! Тренируем навык говорения через диалоги, мини-дебаты и обсуждения интересных тем. Лучший способ преодолеть языковой барьер.
Reading Club
4–10 летКлуб чтения. Учимся читать на английском: от букв и звуков к большим текстам. Развиваем технику чтения, работаем над произношением и пополняем словарный запас.
Grammar Club
7–17 летГрамматический клуб. Разбираемся в английской грамматике с помощью практики, упражнений и игровых заданий. Помогает систематизировать знания.
Art & Craft Club
4–10 летТворческий клуб. Английский через творчество: рисуем, лепим, создаём поделки и учим новые слова и выражения.
Во время занятий в клубах забудете про учебники и словари, карточки со словами и грамматику, ответы у доски, упражнения в тетради и тесты. Вас ждут интересные дискуссии и дебаты, игры и квесты, мастер-классы.
Мероприятия не привязаны друг к другу. Можно выбрать любое занятие в соответствии со своими интересами и подходящий индивидуальный график. Мероприятия запланированы для всех возрастных категорий.
Запишитесь на бесплатный пробный урок
Познакомимся, определим уровень и подберём программу.
